Próximamente/ Convocatoria Latin American Social Issues Summer School LASI 2023

La nueva versión de LASI tendrá lugar del 12 al 16 de diciembre en  la Universidad de Tarapacá, en  Arica, al norte de Chile.

Latin American Social Issues Summer School LASI está dirigida a estudiantes de postgrado y jóvenes investigadores/as. LASI ofrece a los estudiantes de posgrado de América Latina y del extranjero la oportunidad de reunirse durante una semana para recibir instrucción especializada y supervisión de cientistas sociales de renombre internacional. LASI se centra en temas sociales relevantes en América Latina, que se analizan desde una perspectiva global, interdisciplinaria y comparada.

LASI 2023 se centrará en la temática Problemáticas Sociales Recurrentes: Crisis, continuidad y demandas de cambio en América Latina y se  realizará en Arica, en el extremo norte de Chile, entre el 12 y el 16 de diciembre.

LASI es organizada en un esfuerzo conjunto por el Centro de Estudios Interculturales e Indígenas (CIIR), el Instituto Milenio para la Investigación en Violencia y Democracia (VioDemos), la Escuela de Antropología de la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Universidad de Tarapacá  y cuenta con el apoyo de la Fundación Wenner Gren.

Helene Risor, coordinadora académica de LASI y profesora asociada de Antropología UC, explica: “El enfoque en la crisis, la continuidad y el cambio se vuelve particularmente relevante cuando se trata de proporcionar un conocimiento empíricamente fundamentado y un análisis pertinente de los problemas contemporáneos que nos afectan”.

Manel Prieto, miembro del comité organizador y profesor del Departamento de Ciencias Históricas y Geográficas de la Universidad de Tarapacá, destaca la importancia de organizar este evento en Arica. “La Universidad de Tarapacá es reconocida por su excelencia y está situada en una zona geográfica extremadamente singular, donde las materias que se imparten tienen una relevancia directa en la vida cotidiana. Por lo tanto, la elección de Arica como sede de LASI no sólo reconoce la capacidad de entregar una alta calidad académica en un entorno remoto, sino que también demuestra el compromiso de la Universidad con el fortalecimiento de las ciencias sociales, particularmente en el abordaje de temáticas de alta pertinencia para la región”.

En la cuarta versión de LASI los estudiantes podrán compartir con profesores de Argentina, Estados Unidos, Colombia, Perú, Dinamarca y Chile en 7 talleres interdisciplinarios. También habrá conferencias y salidas a terreno. El formulario de postulación estará disponible próximamente y los estudiantes podrán postular hasta el lunes 25 de septiembre. 

Para más información contáctenos en lasi@viodemos.cl

Workshops LASI 2023

TemasExpositores
La democracia y el problema de la autoridad públicaThomas Blom Hansen, Stanford UniversityHelene Risor, Universidad Católica de Chile-VioDemos-CIIR
Género y cambio climático: Adoptar un enfoque de ecología política feministaMaria Cristina Fragkou, Universidad de ChileMiriam Gay-Antaki, The University of New Mexico
(In)movilidades humanas en América del Sur. Enfoques críticos y debates metodológicosCarolina Stefoni, Universidad de TarapacáUlla Dalum Berg, Rutgers School of Arts and Sciences
Gestión de lo indeseable: Repensar el trabajo carcelario y fronterizoAngel Aedo, Universidad Católica de Chile, VioDemos-Centro Justicia y SociedadJulienne Weegels, Center for American Latin Research and Documentation
Capitalismo de cadena de suministro: Transformaciones de los paisajes rurales en América LatinaStine Krøijer, University of Copenhagen Cari Tusing, Universidad Austral de Chile 
Género y memoria: Archivos, Materialidades y AfectosOriana Bernasconi, Universidad Alberto HurtadoTania Perez Bustos, Universidad Nacional de Colombia
¿Alguien puede pensar en la niñez? Los desafíos de pensar las infancias contemporáneas en América LatinaAna Carolina Hecht, Universidad de Buenos AiresGabriela Piña, Centro de Estudios Interculturales e Indígenas CIIR
CONFERENCIA Violencia y democracia en América LatinaJuan Pablo Luna, Pontificia Universidad Católica de Chile