Profesora Escuela de Antropología, de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Investigadora Postdoctoral del Centro de Estudios Interculturales e Indígenas, CIIR.
El trabajo de Gabriel Piña se enfoca en infancia, interculturalidad y ciudadanía. Sus temáticas de interés son; el modos en los que niños, niñas y jóvenes indígenas entienden las realidades políticas de sus comunidades, sus procesos de subjetivación, las metodologías participativas para el trabajo con niños y niñas, y la reflexión sobre el lugar político de las infancias y los pueblos indígenas.
Su tesis de doctorado, titulada “The Path of the senses: Kinship, Intimacy and Sensory Experience in Pehuen Mapu, Chile”, se basó en 18 meses de trabajo de campo en una comunidad pehuenche y comprende una exploración etnográfica de las relaciones íntimas que comienzan en los hogares y se expanden hacia espacios compartidos. Muestra cómo las experiencias sensoriales compartidas actúan como vehículos para la sociabilidad, y cómo niños y niñas se introducen en estas dinámicas.
Ella ha participado en diversas investigaciones y proyectos con UNESCO, el Ministerio de las Artes, Culturas y Patrimonio y el Programa de Educación Intercultural Bilingüe del Ministerio de Educación, además del Área de Estudios Aplicados. En los últimos ha colaborado en procesos de participación ciudadana para las propuestas constituyentes 2022 y 2023.
Dr. Gabriela Piña guiará el taller Qué alguien piense en los niños y las niñas. Los desafíos de pensar las infancias contemporáneas en América Latina junto a Carolina Hecht de la Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires.
